Чрезвычайная ситуация

Я взращиваю в человеке душу, поэтому ставлю перед ним преграды и
границы, загораживаю от каждого сад: я хочу благоговения перед детьми, и
поэтому требую, чтобы детей было как можно меньше, на словах, только на
словах, - потому что они должны стать дорогими сердцу. Я не доверяю логике,
я верю только в перепады почвы, поощряющие прилив любви.

"Цитадель" А. де Сент-Экзюпери

ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ

Психолого-медико-социальный центр «ОЗОН» Московского департамента образования (для детей, подвергшихся жестокому обращению и насилию).

Под редакцией д.м.н., проф.Сафоновой Т.Я., и к.п.н. Цымбал В.И, Москва, 2001 год

Психологическое (эмоциональное) насилие над детьми.

Психологическое насилие сопровождает все виды насилия в отношении детей…Как показали наблюдения, последствия психологического насилия для здоровья и развития детей даже более разрушительны, чем при других формах насилия.

Существуют различные формы психологического насилия, которые объединены в пять основных групп.

Сюда относятся:

• Лишение ребенка необходимой эмоциональной стимуляции и эмпатии, пренебрежение его потребностью в безопасном окружении, стремлении быть ближе к родителям, общаться с ними, получать от них поддержку;
• Предъявление чрезмерных требований к ребенку, невыполнимых в силу его возраста и возможностей, открытое неприятие, постоянная критика ребенка, употребление негативных сравнений;
• Угроза совершить насилие над ребенком или над теми, кого он любит;
• Унижение его достоинства;
• Установление ограничений на контакты ребенка со сверстниками, родственниками или другими значимыми для него людьми, запрет или ограничение выхода их дома (не пускают в школу, переводят на домашнее обучение без достаточных на то оснований);

Психологическое насилие может происходить внутри семьи, в образовательном и другом учреждении (конституционное насилие).

К группе риска по эмоциональному или психологическому насиию относятся дети, родившиеся недоношенными или имевшими при рождении низкую массу тела, дети с повышенной двигательной активностью и другими особенностями поведения.

По материалам российских СМИ

Наша страна - лидер по количеству самоубийств.

Из 20 попыток суицида удается одна. Ежегодно у нас суициду подвергают себя 60 тысяч мужчин и женщин.

За 10 лет 10 млн человек - на критической точке.

Наши профилактические программы направлены на лечение, а не на профилактику, предупреждение.

Необходимо включать созидающую составляющую мотивации для творческого самоутверждения.

Отсутствие нравственной системы ориентации сказывается на здоровье нации. Теряется смысл жизни поколений и самого общества.

Для обществ нужна система нравственных ориентиров.

«Когда человек понимает, зачем жить, - говорил Ницше, - он выдержит любые «как».

Для того, чтобы вести здоровый образ жизни надо знать и хотеть.

У нас 20—25 млн. населения - на дне…

Постоянный стресс для людей, ожидания негативных изменений в жизни.

Детская смертность в 2 раза выше взрослой.

Уже в 14 -15 лет сексуальный дебют в половой сфере.

Ухудшается репродуктивное здоровье женщин.

Только 1 из 10 детей может считаться здоровым.

Молодежь в сложившейся социальной атмосфере формируется не в сознательном выборе: искать, творить, создавать, а следует потребительской психологии - взять!

Главное : зарабатывать больше денег. - На что?

Мы построили нашу молодёжную политику на ошибочной концепции - организовать времяпровождение молодежи. Дискотеки, шоу, увеселения….

На 10 тысяч детей в Москве только 5-6 досуговых учреждений, где занимаются до 100 детей, но тысячи торговых точек и игровых, развлекательных учреждений. Это источник агрессии и разброда: от сублимации желаний до «оторваться по полной ».

Нравственные ценности деградируют.

За последний год в милицию доставлены за правонарушения более 1 млн. детей и подростков, из которых 266 тысяч никогда не учились и не работали.

«Время МН» №1000

Более 200 тысяч родителей не занимаются воспитанием своих детей в семьях.

Из 25 миллионов российских детей 700 тысяч официально признаны сиротами.

Председатель Центрального совета движения
«Добро без границ» С.Бочарова

*****

Разрушение нравственных основ семьи в условиях современного общества ведёт к распаду семьи. Ребенок всё чаще становится в этих условиях разменной картой. Сами родители наносят своим детям морально- психологические травмы, которые не в состоянии нанести никто другой. Наша судебная система, профессиональный и нравственный уровень значительной части сотрудников органов социальной защиты ребенка, отстраненность школы от проблем семьи, позволяют таким родителям безнаказанно издеваться над детьми, подвергать детей чудовищным перегрузкам и ломать их будущую жизнь.

Необходимо, как можно скорее сформировать общественные институты контроля в этой сфере как одной из важнейших в социальной жизни российского общества.